口语交际课程目标的不同阶段特点

问题描述

精选答案

一、奠基阶段： 目标：树立口语交际的意识，初步掌握口语交际的基本技能。

特点：以激发学生兴趣，培养学生口语交际意识为主，通过语言的训练和应用，初步培养学生运用语言进行交际的能力。 二、巩固阶段： 目标：巩固口语交际的基本技能，提高口语交际的技巧和应用能力。 特点：以提高学生口语交际技巧和应用能力为主，通过语言的训练和应用，培养学生能够在不同的情境中有效地进行口语交际。 三、发展阶段： 目标：掌握口语交际的技巧和方法，形成运用口语交际进行有效沟通的能力。 特点：以发展学生口语交际能力为主，通过语言的训练和应用，培养学生能够在不同的情境中自由地、得体地进行口语交际。

其他回答

小雨家庭教育

口语交际课程的目标特点包括？

第一双相性，第二就是实践使用性，第三就是注重文化之间的关联性，这三个特点物相关联，物相影响。共同营造一个整体的口语交流氛围效果。