杨贤江的思想有哪些

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精选答案

杨贤江的思想有对青年的理想、修 养、健康、求学、择友、社交、 婚恋等方面提供了全方位指导。

育由经济、政治决定，也受到经济、政治的制约，同时教育也促进经济政治发展，甚至教育有率先领导革命和促进革命的作用。杨贤江在揭示了教育的本质属性后，对当时教育界流行着“教育万能”“教育救国”“先教育后革命”等论点进行了批判，杨贤江认为这些观点把教育的功能作了不恰当的夸大，迷惑了人，颇为有害，有必要澄清。当时还有一些曲解教育涵义的见解，主要为“教育神圣”“教育清高”“教育中正”和“教育独立”。杨贤江教育的本质：运用历史唯物主义阐明教育的本质，是杨贤江教育思想的重要内容，也是他对当代教育理论的一大贡献。他对教育本质的演变做了具体分析：在原始社会，教育起源于实际生活的需要，教育是“社会所需要的劳动领域之一。在私有制社会，教育成为“社会的上层建筑之一” ，也成为“观念形态的劳动领域之一”。在未来的社会主义社会，教育是“社会所需要的劳动领域之一”。随着私有制的消灭、阶级的消亡，教育会与劳动真正结合产生真正平等的教育。