小学一年级增设科学课怎么教才科学

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作为一名教师首先要有责任感和神圣感,打破“师道尊严”的圣框。

学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,所以教师更新理念,改变角色非常重要。

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