初中化学怎样背-广知网

初中化学需要记忆的知识点较多，以下是一些记忆方法：规律记忆：在学习知识的同时要学会找出知识间的内在联系，挖掘其规律，从而更好地记忆。

例如，在讲到酸碱知识时，可以先介绍盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等，然后总结出酸碱的通性，从而对其他酸碱也有一定认识。对比记忆：对于一些易混淆的概念、理论、实验，可以采用对比记忆的方法。通过寻找它们的共性和个性，区别与联系，抓住其内在属性，使知识点更加清晰，记忆也更加牢固。例如，单质和化合物的概念中相同点是纯净物，不同点是元素的种类。再如碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜的实验中，可以比较三者的实验装置异同和实验步骤的异同。口诀记忆：对于一些容量大且难以记忆的知识点，可以尝试用口诀记忆。将关键性的或概括性的词句精选出来作为记忆的提示点，从而以点带面地再现知识。例如，讲到氧气的实验室制法中操作步骤时，可以用每一步的第一个字作为提示点，即“检”、“装”、“固”、“点”、“收”、“移”、“灭”，使学生一口气就记住了散而乱的七个步骤。歌谣记忆：对于一些难以理解的知识，可以编成歌谣，写成韵语，使学生记起来有音律和节奏，朗朗上口。例如电解水的实验两个电极产生气体的名称和气体的性质编成歌谣：“正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。”从而增强学生的趣味性。数字概括：用数字来概括并帮助识记材料。例如催化剂概念要点是“一变两不变”，液体过滤时应注意事项为“一帖二低三靠”。化学药品取用要遵守“三不”原则；酒精灯的使用应做到“两个绝对”；工业生产中污染水的因素是“三废”等。顺序概括：把识记材料按原顺序概括，记忆时突出顺序性。这样概括起来顺口，记起来便当，需要回忆时，再添上内容就行了。例如实验室制取氧气并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定，四满五热六收集，七移导管八熄灯。编顺口溜：在教学中编一些顺口溜达到对某些知识的记忆。例如将常见元素化合价编成口诀：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；二三铁二四碳；二四六硫都齐全；铜汞二价最常见。趣味记忆：学生都有较强的求知欲和好奇心，特别是对有趣味性的知识更能牢固记忆和掌握。因此可以通过趣味性的方式让学生记忆知识点。例如将一氧化碳还原氧化铁的实验注意事项简记为：氢气早来晚走，酒精灯迟到早退。经常运用：经常运用学过的知识、技能解决问题，达到记忆目的。在教学中应经常有计划、有目的地编一些典型习题，让学生运用已学过的知识、技能解决问题。总的来说，记忆方法多种多样，可以根据自己的学习习惯和特点选择合适的方法进行学习。同时也要注意理解和实践相结合，在理解的基础上进行记忆和实践，提高学习效果。