学生自我意识的提升方法有

问题描述

精选答案

1.通过认识别人，把别人与自己加以对照来认识自己。

个体往往把对他人的认识迁移到自己身上，像认识他人那样来“客观”地认识自己。比如，当看到别人对长者很有礼貌并受到大家称赞时，就对照反思自己的言行，从而知道自己应该如何对待长者。经过多次对比，就会促进个体对自我的认识。

2.通过分析别人对自己的评价来认识自己。一个人对自己的认识在很大程度上受他人评价的影响，如同人对着镜子来认识自己的模样一样，儿童认识自己是把别人对自己的评价当成一面镜子，不断认识自我，包括自己的优点和缺点。由于人的活动范围比较大，经常从属于不同的团体，接触不同的人，每个团体、每个人对自己的评价就是一面镜子，这样就可以通过不同的镜子照出多个自我。这样，个体就能较全面地认识自己，从而促进自我意识的不断发展。

3.通过考察自己的言行和活动的成效来认识自己。自我意识是对个体实践活动的反映。自己在实践活动中的表现和取得的成果会成为一面镜子，通过这面镜子能反映出自己的体力、智能、情感、意志和品德等特性，从而成为自我认识、评价的对象。比如，一名学生在学习上或一项竞赛中取得了好成绩，他会从中体验到自信，对自己和自己的能力会有新的认识。

4.通过自我监督与自我教育来完善自己。个体通过以上几方面的途径，在不断反省中发现现实自我与理想自我的差距，一方面通过自我监督来克制、约束自我，服从既定目标；另一方面通过自我教育，按社会要求对客体自我自觉实施教育，以实现现实自我与理想自我的积极统一。