幼儿教育活动的特点

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生活化、游戏化、活动性和直接经验性、潜在性。

幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,因此幼儿园课程具有浓厚的生活化的特征,课程实施贯穿于幼儿的每一日生活。相对于中小学教育来说,幼儿园教育更具生活化和游戏性。注重教学的启蒙性,多采用直观形象化教学方法,注重各活动类型、各领域内容、方法以及过程的整合,灵活多样地开展教学活动。

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