考研中的“五育并举”是指 德育、智育、体育、美育、劳育五方面的教育。这一概念由教育思想家蔡元培提出，其内涵和作用如下：
军国民教育：
强调学生生活的军事化，特别是体育的军事化等，旨在培养学生的身体素质和军事技能。
实利主义教育：
密切教育与国民经济生活的关系，加强职业技能的培训，使教育能发挥国家经济能力和改善人民生活水平的作用。
公民道德教育：
其内涵和自由、平等、博爱的精神也是相通的，旨在培养学生的道德品质和公民意识。
世界观教育：
为蔡元培所独创并作为教育的最高境界，旨在培养人们立足于现象世界但又超脱现象世界而贴近实体世界的观念和精神境界。
美感教育：
辅助德育，通过艺术教育等方式培养学生的审美能力和审美情趣。
五育并举的教育方针体现了蔡元培关于五育并重、全面发展的教育观点，在中国近代史上是首创，反映了资产阶级的政治原则和道德观念，较之清末教育宗旨具有本质的进步。同时也顺应了中国社会的变革，以及世界发展的潮流。
推进五育并举的意义在于：
落实立德树人根本任务的重要需求
实现人的全面发展的关键路径
建设高质量课程体系的时代诉求
因此，五育并举不仅是考研中的重要知识点，也是现代教育理念中促进学生全面发展的重要组成部分。