整理老师论文的方法可以总结为以下几个步骤：
摘要记录法
阅读完论文后，按照摘要的格式，将整篇文章的核心内容进行高度概括。
包括研究背景、研究方法、结果与结论。
这种方法便于今后整理文献时随时能想起文章的核心内容，也便于写综述时能随时引用。
Excel整理法
对于同一主题的文献，建议每读完10篇左右的文献，就做一次Excel的再整理。
可以对同一主题文献进行对比，比如研究方法、结果的差异。
这种方法有助于整理大量文献，并发现不同研究之间的关联和差异。
思维导图法
在试图从已有文献中凝练自己研究的思路时，可以使用思维导图来再度梳理读过的所有文献。
思维导图法更注重问题导向，更注重研究之间的关联和逻辑性。
这种方法有助于从宏观角度把握文献，形成清晰的研究思路。
明确研究问题和目标
在整理论文之前，首先要明确自己的研究问题和目标，了解现有研究的背景。
这一步帮助你确定哪些文献是相关的，哪些信息能支持你的研究主题。
文献检索和筛选
进行文献检索，选取相关领域内的权威和最新文献。
阅读这些文献时，注意记录每篇文献的主要观点、方法、结论以及与其他研究的关系。
分类和主题整理
将文献分成几个主题或类别，每个类别应该围绕一个核心概念或问题展开。
例如，如果你的研究涉及“绿色建筑”，可以将文献分为“绿色建筑技术”、“政策与规范”、“案例研究”等几个主题。
这种分类不仅让你的综述更有条理，也帮助你清晰地展示不同研究之间的联系和差异。
深入分析和提炼
对每个主题进行深入分析，提炼出主要的研究发现和趋势。
重点是要理解每篇文献的贡献和局限性，并将这些信息融入你的综述中。
确保在分析过程中展示不同研究观点的对比，说明它们如何影响你的研究问题。
总结和引用
以清晰、简洁的语言总结各篇文献的核心内容，避免逐篇罗列，而是将信息整合成有逻辑的段落。
在讨论现有研究的局限性时，可以提出自己的看法，并说明你的研究如何弥补这些不足。
定期更新和调整你的综述内容，确保它与最新的研究动态相符合。
参考文献管理
在开始写作前，建立一个专门的参考文献文档，记录每篇文章的相关信息，如作者姓名、出版年份、标题、出版物名称、卷号、页码范围等。
对这些信息进行统一格式化，确保按照学校或学科要求的特定格式（如APA、MLA或Chicago）来整理。
利用数字或字母给每条参考文献编号，并在论文正文中通过方括号加上编号来引用。
定期更新和检查参考文献列表，确保信息的准确性和完整性。
通过以上步骤，你可以系统地整理老师论文，形成清晰、有逻辑的研究综述，并为自己的研究奠定坚实的基础。