在编教师考在职研究生可以选择的专业方向较多，以下是一些建议：
教育学
适用对象：适合所有在职教师，尤其是希望深化对教育理论、教育心理学、教育管理等方面学习和研究的教师。
专业方向：
小学教育
特殊教育
现代教育技术
学校与社会教育管理
职业技术管理
专业课程：教育学原理、教育心理学、教育科学研究方法、学科教学（语文、数学、英语等）。
教育管理
适用对象：适合对学校管理、教育政策等方面感兴趣的教师。
专业课程：学校管理、教育政策制定、教育改革等。
学科教学
适用对象：适合已经在教学一线深耕多年的教师，希望深化专业知识、提升学科素养。
专业课程：根据具体学科方向而定，如学科教学（语文）、学科教学（数学）等。
教育技术与信息技术
适用对象：适合希望掌握教育技术和信息技术、提升教育信息化能力的教师。
专业课程：教育技术应用、在线教育、教育数据分析等。
工商管理
适用对象：适合事业单位中从事管理、运营等工作的人员，希望提升战略思维、决策能力和组织协调能力。
专业课程：企业管理、市场营销、人力资源管理、战略管理等。
公共管理
适用对象：适合事业单位中从事法律事务、纪检监察等工作的人员，希望提升公共政策制定和执行能力。
专业课程：公共政策、行政管理、公共事务管理等。
会计学
适用对象：适合事业单位中从事财务工作的人员，希望提升财务管理和会计核算能力。
专业课程：财务管理、会计核算、财务分析等。
法学
适用对象：适合事业单位中从事法律事务、纪检监察等工作的人员，希望提升法律素养和法治意识。
专业课程：法律知识、法律实务、经济法学等。
应用心理
适用对象：适合对心理学感兴趣的人员，希望提升心理咨询与辅导技巧。
专业课程：心理学理论、心理咨询与辅导、心理测量等。
其他相关专业
适用对象：根据个人兴趣和职业规划选择，如社会学、教育技术学等。
专业课程：根据具体专业而定，如社会学原理、教育技术学等。
建议
选择专业时，建议教师根据自身兴趣和职业规划进行选择，同时考虑专业的实用性和职业发展前景。
如果希望提升教学能力和专业素养，教育学及其相关专业是理想选择。
如果希望在管理岗位上有更大的发展，可以选择工商管理、公共管理等相关专业。
如果对法律事务感兴趣，法学专业是一个不错的选择。
如果希望提升信息化教育能力，教育技术与信息技术专业值得考虑。
希望这些建议能对在编教师考在职研究生有所帮助。