考研教学技法主要包括以下几种：
讲授法
通过口头语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展。包括讲述、讲解、讲演、讲读等方式。
谈话法 （问答法）：
教师按一定的教学要求向学生提出问题，让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进学生智能发展。
讨论法
学生在教师指导下，就教材中心问题进行讨论或辩论，以获得或巩固知识。
读书指导法
教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取或巩固知识，包括提出明确的目的、要求和思考问题，教给学生读书的方法，善于在读书中发现问题与解决问题，适当组织学生交流读书心得。
练习法
学生在教师指导下进行操作，以巩固知识、运用知识、形成技能。
直观演示法
教师通过展示实物、直观教具或进行实验，让学生通过观察获得感性认识。
参观法
组织或指导学生到实地进行观察、调查、研究，以获得新知识。
自主学习法
学生独立进行学习活动，培养自学能力。
项目教学法
教师设计项目，学生自主设计实施计划，培养综合能力。
行动导向教学法
基于实际工作，以活动为导向，提高学生的综合能力。
任务驱动教学法
以解决问题、完成任务为主的多维互动式教学。
情境教学法
将课文场景再现于课堂，调动学生的想象力、思维力和感受力。
目标教学法
将教学过程分解为目标导向的环节，根据这些环节组织实施教学。
启发式教学法
通过提问、引导等方式激发学生的求知欲和思维活动。
这些教学技法可以单独使用，也可以结合使用，以达到最佳的教学效果。建议教师根据学生的具体情况和教学目标，灵活选择和运用这些教学技法。