考研二战的学生可能会经历以下几种心理状态：
迷茫：
可能会对自己的复习方向、进度和能否改正之前的问题感到迷茫，这种迷茫来源于对未知结果的不确定性和对自身能力的怀疑。
焦虑：
承受的心理压力较大，可能会因为考研失利带来的精神压力、家庭经济负担以及对未来的不确定性感到焦虑。
自卑：
可能会对自己的知识和能力产生怀疑，产生消极的自我评价和自卑心理，这可能导致心境压抑和注意力分散。
腻烦与疲惫：
考研复习过程可能非常单调且耗时，可能会感到身心疲惫，对学习材料产生厌倦感。
患得患失：
在复习过程中不断考虑能否考上以及考不上的后果，这种不确定性会严重影响复习效率和心情。
慌张与压力大：
可能会因为过度担心结果而感到慌张和压力大，这可能会导致失眠、食欲下降等生理反应，以及悲观绝望的情绪。
自我内耗：
可能会陷入不断的自我怀疑和否定，不愿意面对以往的失败和挫折。
经济压力：
特别是对于已经工作的二战考生，经济压力可能会成为一个额外的负担。
孤独感：
尤其是在备考期间，可能会感到孤独无助，尤其是在一个陌生的城市或环境中。
面对这些心理挑战，建议二战考研生积极调整心态，坚定信念，做好全面的学校选择和分析，以及寻求必要的心理支持。记住，重要的是过程本身以及从中学到的经验和教训，而不仅仅是结果。