为了写好考研帮扶记录，你可以遵循以下步骤和要点：
1. 基本信息记录
姓名：帮扶对象的姓名。
性别：帮扶对象的性别。
年龄：帮扶对象的年龄。
联系方式：帮扶对象的联系方式。
家庭背景：简要介绍家庭情况，如家庭结构、经济状况等。
2. 帮扶对象问题描述
学习困难：详细描述学生在学习上遇到的问题，如科目弱点、学习方法不当等。
心理状态：如果有的话，记录学生的心理状态，如焦虑、压力等。
3. 帮扶目标和内容
帮扶目标：明确帮扶的具体目标，如提高某科目的成绩、改善学习方法等。
帮扶内容：详细列出提供的帮助，如辅导课程、学习资料、心理辅导等。
4. 帮扶过程记录
帮扶时间：记录具体的帮扶时间，如每周的辅导时间。
帮扶地点：记录帮扶发生的地点，如图书馆、教室等。
帮扶方式：记录具体的帮扶方式，如一对一辅导、小组讨论等。
参与人员：如果有其他人员参与，记录他们的姓名和职务。
5. 帮扶效果评估
学习进步：记录学生在帮扶后的学习进步，如成绩提升、知识点掌握等。
心理状态改善：如果有的话，记录学生心理状态的改善，如减少焦虑、增强自信等。
6. 后续计划
下一步计划：提出下一步的帮扶计划和措施，确保帮扶工作的连续性和持续性。
7. 感谢与总结
感谢：感谢帮扶对象的配合和信任，以及所有参与帮扶的人员。
总结：对整个帮扶过程进行总结，强调帮扶的成效和意义。
示例记录格式
```
帮扶对象：张三
姓名：张三
性别：男
年龄：25岁
联系方式：13800138000
家庭背景：家庭住址XX，父母务农，有一弟在读高中
存在问题
学习困难：数学成绩较差，解题思路不清晰
心理状态：面临考研压力，有时感到焦虑
帮扶目标
提高数学成绩，建立清晰的解题思路
减轻考研压力，增强自信心和考试应对能力
帮扶内容
辅导课程：每周两次数学辅导，重点讲解解题技巧
学习资料：提供历年考研真题和模拟题
心理辅导：进行压力管理和考试焦虑的疏导
帮扶过程
帮扶时间：每周六下午2:00-4:00
帮扶地点：图书馆自习室
帮扶方式：一对一辅导，互动式讲解
参与人员：帮扶人：李老师（数学系党员教师）
帮扶效果
学习进步：数学成绩提高10分，解题思路更加清晰
心理状态：考研压力减轻，自信心增强
后续计划
继续提供辅导，关注学习进度和心理状态变化
感谢与总结
感谢张三的积极配合和信任
感谢李老师的热心帮助和专业指导
总结帮扶过程中的经验和教训，为今后的帮扶工作提供参考
```
请根据以上模板和要点，结合实际情况详细记录，确保信息的准确性和完整性