考研人对“管理”的理解通常涵盖多个层面，以下是一些常见的观点：
管理定义的多样性
管理被不同管理学权威定义为做决定、让别人知道做什么和怎么做、履行好计划、组织、人事等职能。
管理的核心要素
管理涉及对组织、团队或个人的协调、指导和控制，包括制定目标、策划、组织、指导和监督等一系列活动。
管理者需要具备良好的沟通、协调、领导和决策等技能，能够有效地管理和激励团队，解决问题和应对挑战。
管理的目标导向
管理的核心是实现预定的目标，管理者需要确定组织或个人的目标，并通过有效的计划和执行来实现这些目标。
管理的组织和协调
管理者需要协调各个部门或团队之间的工作，确保资源的合理配置，协同合作，以达到整体效益最大化。
管理的反馈和改进
管理者需要通过对绩效的评估和分析来获取反馈，然后进行必要的调整和改进，以提升组织或个人的绩效和竞争力。
管理的艺术性
管理既是一门科学又是一门艺术，有其内在的规律性，同时也与个人天赋和理念有关。
管理的约束和理顺关系
管理包括有形或无形的约束（管）和理顺各方面的关系（理），旨在使各方面的效益最大化。
管理的决策和控制
管理就是决策，是对人的管理，即对人行为进行控制，通过他人的工作达到自己的目标。
综合来看，考研人对管理的理解是多维度和综合性的，涉及管理的基本概念、核心要素、目标导向、组织和协调、反馈和改进，以及管理的艺术性和约束性。这些理解有助于他们在考研和未来的学习和工作中更好地应用管理知识和技能。