计算机科学与技术 vs. 电子信息科学与技术 vs. 电子科学与技术 vs. 光信息科学与技术 计算机科学与技术：
属于电气信息类，培养掌握计算机硬件、软件和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的高级专门人才。
电子信息科学与技术：属于电子信息科学类，培养学生掌握应用信息论、电路与系统理论、电子学技术及计算机技术以获取、传输和处理信息、设计电子信息系统的基本理论和方法。
电子科学与技术：培养学生在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
光信息科学与技术：培养的学生一般具有扎实的数理基础和一定的科学研究及创新能力，掌握光信息科学与技术领域基础理论和实践技术，具备较强的计算机应用和开发能力。
金融会计 vs. 金融工程 vs. 金融学 金融会计：
最常见的金融专业之一，课程设计涵盖的范围广泛，对金融行业的各项基础知识都有涉猎，极大拓宽了就业选择面。
金融工程：金融学科中比较难学的，有时被归类在商学院下，有时设在工程学院下，其培养目标是使学生日后成为金融工程师，对数学和计算机工程背景要求较高。
金融学：偏重理论学习，期间学生会接触到企业融资、金融计量学、投资分析、会计等课程。
教学 vs. 教育学 vs. 教育技术 教学：
专业学习内容偏向方法论，更注重实践方面，类似国内常提到的师范教育专业，可细分为学前教育、中小学教育等几大分支。
教育学：侧重于教育理论、教学方法的学习，培养目标是在中小学、社会教育机构从事教学、管理的高级专业人才。
教育技术：侧重于多媒体技术在教学中的应用，培养能够在各类学校、行政机关、企事业单位、社会教育机构从事多媒体应用、数字媒体产品设计与开发以及计算机网络教学的复合型人才。
环境科学 vs. 环境工程 环境科学：
属于理科，跨度非常广，所学内容包含自然科学、人口学、经济学等等，侧重于从科学角度分析环境及人类活动对环境的影响。
环境工程：属于工科，侧重用工程理论解决实际生活中的环境卫生问题，比如设计排水系统、垃圾循环系统等等。
传播学 vs. 新闻学 传播学：
研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，探讨传播活动及其与社会环境的关系。
新闻学：侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，专注于广播、电视、报刊等媒体的运作。
通信工程 vs. 信息工程 通信工程：
主要学习通信领域中通信原理、交换、传输、网络、信号处理、计算机通信等基本理论和技术。
信息工程：更侧重于信息处理，包括信息感知、传输、表现和应用等方面的知识和技术。
这些专业虽然容易混淆，但每个专业都有其独特的培养目标和就业方向。选择专业时，建议学生根据自己的兴趣和职业规划，仔细了解每个专业的课程设置、研究方向和就业前景，以便做出最适合自己的选择。