乡村学校留不住老师的原因主要包括：
待遇问题
农村老师的收入普遍低于城市老师，且除了工资外，可能没有其他额外收入或奖金。
个人发展受限
农村地区提供的培训和学习机会较少，这影响了老师的专业成长和职称评定。
农村教师参与优质课评选等提升个人能力的机会也相对有限。
生活条件艰苦
农村地区的生活设施如交通、购物、住宿等普遍不如城市便利，增加了生活压力。
教学环境差
乡村学校教师队伍老化，缺乏正规师范教育背景的教师较多，新老师承担的教学任务重。
人际关系
农村地区人际交往圈子较小，对于寻求社交和婚恋关系的老师来说，这可能是一个挑战。
工作压力大
农村学校教师可能需要兼顾教书与照顾学生生活，工作压力大，特别是对于独生子女家庭出生的年轻教师。
职称评定困难
在农村学校，教师晋升和职称评定的机会较少，这影响了教师的职业满足感和成就感。
家庭因素
一些老师不愿意让自己的孩子在自己的学校读书，可能因为觉得无法给予孩子最好的教育环境。
城乡流动自由
现在教师可以在城乡之间自由流动，许多老师可能会因为寻求更好的发展机会而选择离开乡村学校。
这些因素综合作用，导致乡村学校难以留住优秀教师，进而影响了乡村教育的质量和发展