晚清时期，中国留学生学习语言的方法和现在有所不同，但以下是一些基本的原则和方法：
基础词汇学习
第一阶段通常是基础词汇的学习，需要死记硬背至少2000个单词。
每天进行小考，每月进行大考，以确保学习效果。
阅读和翻译
第二年，学生开始通过阅读英文书籍和翻译英文资料来提高语言水平。
第三年进入实战阶段，翻译外国电报，要求快速且准确。
综合学习资源
利用多种学习资源，如观看当地电视节目、听音乐、阅读书籍等。
参加语言交换活动或找一个语伴进行实践和交流。
勇于开口
不要害怕犯错，勇于接受挑战，通过实践和交流提高口语和听力。
跨文化交际能力
了解目标语言国家的文化习俗和交际方式，尊重当地文化。
专门教育
京师同文馆等教育机构专门设置外语专业，聘用外国人教授，使用语法翻译教学法。
实践应用
在实际的外贸活动中，如洋泾浜英语的实践，虽然不准确但在当时是必要的交流手段。
特殊群体学习
儿童在语言学习上具有天然优势，如在美国学校有专门的ESL老师辅导。
这些方法反映了晚清时期中国留学生学习语言的特点，即重视书面翻译和理论学习，而对口语和实际应用能力的要求相对较低。同时，由于历史条件限制，学习资源和方法相对较为有限