留学生在国外学习外语可能面临多种挑战，导致他们即使有语言学习的基础，仍然可能不会说外语。以下是一些可能的原因：
语言环境
尽管语言环境对于语言学习非常重要，但并非唯一决定因素。留学生可能在出国前取得了很高的语言成绩，但在实际课堂中，面对地方口音和俚语，可能会发现自己的语言能力不足。
社交选择
留学生可能会选择与同胞交往，避免语言交流中的尴尬，如选择去唐人街购物，社交活动也多与中国学生一起，这限制了接触外语及其文化的机会。
文化差异
文化差异可能导致语言障碍，留学生在与外国同学交流时可能会遇到交际方式和言语逻辑的差异，感到难以理解。
专业选择
国内留学生往往选择对语言要求不高的专业，如经济学和理工类，这些专业中课堂互动较少，专业词汇重复率高，外语使用不频繁。
课堂教学
课堂教学的形式和期望可能影响学习效果，如北美教授的英语发音、语速及文化背景，留学生可能难以适应，导致课堂上发言减少。
语言焦虑
由于语言挑战和文化障碍，留学生可能会经历语言焦虑，导致他们开口说外语的机会越来越少。
生活适应
留学生为了快速适应新环境，可能会选择加入说母语的小群体，减少在主流群体中的公共生活参与，从而减少外语使用。
兼职限制
留学生可能因为国外对兼职工作的限制及个人家庭原因，很少有机会外出打工，这降低了外语使用的频率。
输入输出不平衡
如果留学生在语言学习的输入（听、读）方面做得不够，那么在输出（说、写）方面自然也会受到影响。
自信心问题
开口说外语很难，留学生可能会因为担心犯错而感到不自信，这种不自信可能随着在国外的时间增长而加剧。
为了克服这些挑战，留学生需要积极寻找语言实践的机会，如参与课堂讨论、加入语言交换小组、外出打工等，同时也要努力适应新的文化环境，提高跨文化交流的能力。