教留学生唱歌时，声调的教学可以按照以下步骤进行：
介绍声调概念
向学生解释汉语是一种声调语言，不同的声调可以表达不同的意思。
举例说明，比如“四”和“死”两个词，声调不同，意思也不同。
感知声调
找一个学生熟悉的、与汉语一声相似的英文发音，如牙医检查时说的“啊~~”，帮助学生建立声调概念。
学习各个声调
分别教授每个声调，例如从“一声”开始，通过一系列含有该声调的音节（如“tiān”, “duō”, “lā”, “mēn”）进行练习。
让学生跟读，并鼓励他们自己尝试发音。
声调练习
读：准备一系列包含不同声调的音节，让学生依次朗读。
听：老师读出没有声调的音节，学生尝试标出正确的声调，以练习听辨能力。
综合练习
将五个声调混合在一起，通过读和听的方式让学生进行综合练习。
读的练习可以是读出一系列包含不同声调的音节。
听的练习可以是老师读出带声调的音节，学生尝试识别声调。
持续练习
声调学习需要时间和持续的练习，不要让学生感到不耐烦。
鼓励学生在日常生活中多练习，以巩固所学声调。
以上步骤可以在一个课时内完成，但声调学习是一个渐进的过程，需要学生在课后也不断练习和复习。
还有什么我可以帮助您的吗？