留学上课表现可以从以下几个方面进行描述：
参与度
是否积极参与课堂讨论
是否主动回答问题
是否与其他同学进行有效的交流和合作
注意力
是否专注听讲
是否认真观察演示或展示
是否及时记录课堂笔记
思考能力
是否能够理解课堂内容
是否能够运用所学知识解决问题
是否能够发现并提出问题
学习态度
对待学习的态度是否积极认真
是否按时完成作业
是否对所学内容感兴趣
组织能力
是否能够有效地组织学习资源
是否能够整理归纳所学知识
是否能够制定学习计划并执行
表达能力
是否能够清晰地表达自己的观点和想法
是否能够用语言和文字与他人进行有效的交流
技术应用能力
是否能够运用现代技术工具辅助学习，如使用电子设备、网络资源等
在撰写留学上课表现时，建议遵循以下原则：
真实客观：描述学生的学习情况时，应真实反映其表现，避免掩盖不足或夸大优点。
具体详实：提供具体的例子和细节，如具体的课堂行为、参与的项目、完成的任务等，以便导师和评委能够客观评判。
反思总结：不仅描述表现，还要对学生的表现和不足进行反思和总结，发现问题并及时改正。
尊重个性：注意尊重学生的个性差异和学习风格，避免过于主观的评价。
通过以上几个方面的详细描述，可以全面而客观地展现学生在留学期间的上课表现。