本科专业分流是指 高等学校在招生时按照学科或院系等方式统一制定招生计划，而不按照具体专业招生。学生在通识教育结束后，会根据自己的兴趣、职业规划等因素，在招生专业所涵盖的专业和专业方向中做出进一步的专业选择。这种模式旨在实现专业教育的宽口径、厚基础，以适应社会对多元化人才的需求。
专业分流的基本原则包括：
尊重意愿与成绩择优相结合：
学生在选择专业时，既可以根据自己的兴趣和职业规划进行选择，同时成绩也会作为重要的参考依据。
合理调控与高效利用资源：
学校会根据现有教学资源和条件，对各专业分流人数进行控制，并对分流学生数少的专业进行预警或撤销。
教师指导与学生自主：
学校会组织教师进行专业导论的学习指导，帮助学生了解各学科专业的现有基础和发展前景，学生则根据自身需求自主做出选择。
信息公开与监督：
专业分流的全过程公开透明，并接受学校专门监督组的监督，确保公平、公正。
专业分流的实施过程通常包括以下几个步骤：
前期教育：
学生入学后，首先接受共通的基础教育。
专业选择：
在基础课程学习结束后，学生根据自己的兴趣和职业规划，在招生专业所涵盖的专业方向中选择具体专业。
成绩排序：
学校会根据学生第一学期的加权平均成绩（或其他相关成绩）进行排序，确定专业选择顺序。
录取与公示：
根据排序结果，确定各专业的录取名单，并进行公示，接受社会监督。
专业分流不仅有助于学生更好地规划自己的职业发展，还能提高人才培养的针对性和质量。因此，各高校通常会制定详细的专业分流管理办法和实施细则，确保分流过程的公平、公正和透明。