专科与本科专业在多个方面存在显著差异，主要包括以下几个方面：
学制与入学门槛
专科：一般为3年，少数为5年。入学门槛相对较低，更注重学生在特定专业领域的潜力和兴趣，录取分数线通常低于本科。
本科：一般为4年，部分专业如医学、建筑学可能为5年或更长。入学门槛较高，对学生的综合成绩要求更高，尤其是语数外等基础学科及综合科目。
培养目标与课程设置
专科：主要培养具有特定专业技能的应用型人才，强调实践操作能力，能够在毕业后迅速进入相关领域的基层岗位工作。课程设置紧密围绕专业技能，实践教学占比较大。
本科：旨在培养具有扎实理论基础、创新能力和综合素养的专业人才，既注重专业知识的学习，又强调学生的思维能力、创新能力和综合素质的培养，能够在专业领域进行更深入的研究和创新，以及在更广泛的职业领域中发挥领导和管理作用。课程设置较为全面，理论教学和实践教学相结合。
社会认可度与职业发展
专科：社会认可度相对较低，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。毕业后主要从事基层岗位工作，继续学习的潜能较弱。
本科：社会认可度较高，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。毕业后可以从事更广泛的专业工作，且有更多继续深造的机会，如攻读硕士、博士学位。
师资结构
专科：教师以拥有学士、硕士学位的教职员工为主体，以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师备受青睐。
本科：教师中硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。
教育内容与就业方向
专科：课程内容更侧重于实际操作技能，强调“能用为度”、“实用为本”，毕业后适合从事具体的操作性工作。
本科：课程内容更侧重于理论知识和综合素质的培养，除了专业技能外，还包括科研能力、创新思维等，毕业后适合从事需要较高理论水平和综合素养的工作。
综上所述，专科与本科专业在学制、入学门槛、培养目标、课程设置、社会认可度、职业发展、师资结构、教育内容与就业方向等方面均存在显著差异。选择专科还是本科，应根据个人的兴趣、职业规划及未来发展方向来决定。