本科专业类指标数可以从以下几个方面进行归纳：
师资队伍
专任全职教师数量。
生师比。
专任教师高级职称结构。
教授、副教授为本科生上课比例。
授课质量。
教学名师与教学团队。
教学水平
课程数（包括新专业数、列入教学计划的课程数等）。
精品课程累计数。
科技文化活动项目数。
学生在正式刊号刊物上发表的学术论文数。
科研水平
科研项目数。
科研项目获奖数。
学术论文发表数。
学科声誉
全国性学生竞赛获奖数。
国家自然科学基金项目数。
专业认证或专业综合评价排名。
其他指标
专业规划。
专业特色与发展前景。
专业管理。
教学资源。
招生情况。
就业情况。
课程计划。
课程内容与教材。
教学方法。
评价方式。
这些指标共同构成了本科专业类评估的完整体系，旨在全面评价高校本科专业的教学质量和科研水平。具体指标和权重可能会根据不同的评估标准和时间节点有所调整。