大学专科专业的设置是一个综合考量社会需求、学校实际、教学资源等多方面因素的过程。以下是一些关键步骤和原则：
专业设置依据
社会需求：根据国家和地区经济社会发展的需要，结合行业需求，确定专科专业设置的方向和领域。
学校实际：结合学校的办学特色和资源优势，确定专科专业设置的具体内容。
专业设置过程
需求调研：学校可以通过调研、咨询等方式，了解社会对专业人才的需求情况。
专家评审：学校可以组织专家对专业设置方案进行评审，提出意见和建议。
决策审批：学校根据专家评审意见和实际情况，最终确定专科专业设置方案。
相关报批：学校将专科专业设置方案报教育行政部门进行审批。
专业设置原则
适应需求：专业设置要与社会需求相契合，符合国家和地区发展规划要求。
有差异性：避免专业重合和重复，注重特色和专业差异。
有质量保障：设置的专业要有职业化发展路径、优质的师资力量和实践教学资源。
发展前景好：专业设置要有良好的就业和发展前景，有一定的市场认可度。
专业合并与撤销
合并：当某些专业就业形势不佳或者与其他专业重复时，学校可以考虑合并或调整专业设置。
撤销：当某个专业发展前景不明朗或者与学校实际情况不符时，学校可以考虑撤销该专业。
其他注意事项
市场调研：通过市场调研和需求分析，了解目标学生群体和就业市场需求，确定专业设置方向。
教学资源：考虑教学资源是否充足，师资力量是否雄厚等因素，确保设立专业的可行性和高质量。
学生需求：充分考虑学生的兴趣、爱好和发展方向，根据学生的需求设立相应的专业方向。
动态管理：专业目录应实行动态管理，每5年修订一次，每年增补一次专业，以适应社会和经济的发展。
综上所述，大学专科专业的设置是一个系统性、科学性的过程，需要学校、专家、教育行政部门等多方面的共同努力，以确保专业设置既符合社会需求，又能体现学校的办学特色和优势。