一流本科专业建设的做法主要包括以下几个方面：
明确建设目标
结合国家发展战略和高等教育发展趋势，符合社会需求和产业发展。
设定具有挑战性和可行性的目标，注重学科的深度发展及交叉融合与创新。
创新人才培养模式
重视综合素质培养，培养学生具备批判性思维、创新能力、团队合作和跨学科问题解决能力。
打破传统教育模式，强调知识传授、能力培养和价值塑造相结合。
优质教学资源建设
加强教师队伍建设，侧重学术研究与教学的结合，建立合理的师资培养和评价机制。
完善实验设备设施和教学场所，提高教学质量。
科学课程设置
课程设置应与人才培养目标相契合，合理配置专业基础课程、公共必修课程和专业选修课程。
注重学科交叉和前沿课程的引进，培养学生的创新能力和跨学科研究能力。
国际化合作
与优质外国高校合作办学、师生交流和学科交流，引进国外的先进教学理念和经验。
提升学校和专业的国际影响力和竞争力。
建立科学评价体系
制定科学的评价体系，对专业建设进行动态管理和绩效考核。
根据建设实效差异化支持，建立淘汰机制。
分类发展与特色建设
鼓励高校根据自身办学定位和人才培养目标，探索适合的专业特色和模式。
分类发展，强化特色，形成专业建设的高峰。
示范引领与动态调整
建设新工科、新医科、新农科、新文科示范性本科专业，引领带动高校优化专业结构。
实行动态管理，定期审核、检查和评估，根据建设实效调整支持策略。
需求导向与产出导向
坚持以学生为中心，促进德智体美劳全面发展，培养具有社会责任感和创新创业精神的复合应用型人才。
遵循服务国家和地方重大发展战略，服务区域经济社会发展需求。
综合改革的推动
将一流本科专业建设置于学校整体发展战略中，通过人事、教育教学、科研创新、资源配置、内部治理等综合改革措施推动专业建设。
这些做法旨在全面提升本科教育的质量和水平，培养具有国际竞争力的一流人才，以支撑国家和社会的发展需求。