本科专业指导教师的职责主要包括以下几个方面：
专业教育
向学生介绍专业内容、方向及发展趋势。
介绍本专业在学科及国民经济建设中的地位和作用，以及学院本专业的特色和成就。
教育学生热爱自己的专业，提高学生的学习兴趣和端正学习态度。
全面关心学生发展
全面关心学生在德智体等方面的健康发展。
依据本科学生的培养计划要求，重点指导学生如何获取知识、运用知识，使学生顺利完成学业。
指导学生构建符合自身特点的知识结构体系，充分展示个性，成长为社会需要的人才。
教书育人
以教书育人为己任，关心学生成长，做学生的良师益友。
指导学生规划、设计未来的职业生涯。
经常了解教与学的情况，有针对性地帮助解决学生提出的问题，及时向有关部门反映教学中存在的问题，并提出改进建议。
学术指导
了解和掌握学生的学习基础、志趣和特点，注重学生的思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
帮助学生了解本学科专业的基本情况、发展趋势及其在经济建设中的地位与作用，教育学生热爱自己的学科专业，树立人生目标，明确学习目的，端正学习态度。
根据学生的学习情况，指导学生选修课程，合理安排学习进度，制定学期、学年学习计划，设计毕业年限。
个性化指导
坚持个性化分类培养，指导学生开展学业规划，帮助学生进行选课，制定学习计划，帮助学生解决学业上的困惑，开展学业帮扶，激发学生学习动力，培养学生良好的学习习惯。
指导学生进行职业设计和规划，引导学生正确进行自我分析和职业分析，树立合理的职业目标，指导学生开展社会实践、志愿服务、创新创业等活动，提升学生综合素质。
沟通与反馈
采取灵活多样的方式与学生保持经常性的联系与沟通，了解学生的学习情况，督促学生按选课计划完成学业。
定期与辅导员、教务员交流，每学期初打印本班学生成绩单，全面掌握学生学习情况。
及时向学院反馈教与学双方情况，以促进教学质量的提高。
实践教学
根据实践教学工作的具体要求和安排，指导学生制定详细的工作计划、确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。
指导学生制订反映实践成果的写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，并给出初评成绩。
毕业论文（设计）指导
把握选题原则，指导学生正确选题，选题应符合专业培养目标和教学要求，鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。
指导学生独立完成写作，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读，检查学生独立完成写作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。
依照标准给出初评成绩，根据学生毕业论文（设计）全过程表现写出具体准确的评语，并填写在论文手册中。
通过这些职责，本科专业指导教师不仅能够帮助学生建立扎实的专业知识体系，还能在学生的个人成长、职业规划、学术发展等方面提供全面的指导和支持。